概要

～クッションカバーを外してみよう～
【　クッションの素材に触れて、構造を知る事から始めて、回復段階やADLに合わせたシーティングを行ない、業者やメーカーのクッションの作り方を学ぶ　】
シートクッションのカバーを外した事はありますか？中には何層にもなった様々な構造体が目に入ります。「最も徐圧効果があるのは、AのウレタンとBのウレタンを組み合わせだった。」「骨盤の固定や体感保持に必要な形状は！」「姿勢のこのポイントに補助支持物を入れるともっと座位が安定する」等、カスタマイズやオーダーメイドの目線を入れると、様々に座位保持のイメージが変わり、介入プログラムの輪が広がっていきます。

普段何気なく使っているクッションの構造を知り、素材に触れて感じながらシーティング・フィッティングの理論構築を考えていきましょう。
人の姿勢は運動の連続です。生活シーンに合わせて姿勢を変化させています。回復段階もそのひとつです。急性期、回復期、維持期で訓練効果により収縮筋が変わったり、廃用が進むと拘縮のある関節も出てきます。このようなひとつではない身体状況に対応する、世界中のシーティング・フィッティングを用いた技術を身につけましょう。

シートクッションの作り方は大きく分けて二つあります。採寸式と採型式です。
採寸は身体の寸法からクッションを作り上げます。採型は採型機と呼ばれる身体全体の型を取ることで成形する方法です。本セミナーでは、寸法の取り方さえ身につければどこでも行なえる採寸式でクッションを作っていきます。クッションを作るにはポイントがあり、徐圧、免荷、支持性、安定性、バランス、重心の位置など、各カテゴリーを自分自身の身体から見つけ、体感していきます。
このような自分自身の身体が教えてくれる情報は、座位の本質や身体の構造の理解に繋がり、その気づきが『対象者の姿勢へのケア』を導きます。




講義スケジュール
-原理編-　シーティングやフィッティングシートの作り方を学習し、姿勢や座位保持のイメージをつくる
■世界中にあるシーティングへの考え方（ドイツ、アメリカ、フランス、スウェーデン、日本）を知ろう。姿勢保持を行なっているのは日本だけではない。
■自分自身の骨盤と体幹の重心の位置を探し、確認する。そこが座位保持のポイント。
■姿勢のイメージをつくろう。イメージから図面が生まれる。
■クッションを作るための身体採型（採寸）。評価のポイント、測定のポイントと記入方法
■座面のクッションの造り方、図面の見方
■背面のクッションを造り方、図面の見方
　

こんな方におすすめ

• ○シートクッションや車椅子が周りにない！ と困っている方
  ○シートクッションや車椅子を施設や病院が買ってくれないと嘆いている方
  ○シートクッションや車椅子は高くて買えない！と現場の意見に悩まれている責任者や経営者の方
  

プログラム

1. -原理編-　シーティングやフィッティングシートのつくり方を学習し、姿勢や座位保持のイメージをつくる
   ■世界中にあるシーティングへの考え方（ドイツ、アメリカ、フランス、スウェーデン、日本）を知ろう。姿勢保持を行なっているのは日本だけではない。
   ■自分自身の骨盤と体幹の重心の位置を探し、確認する。そこが座位保持のポイント。
   ■姿勢のイメージをつくろう。イメージから図面が生まれる。
   ■クッションをつくるための身体採型（採寸）。評価のポイント、測定のポイントと記入方法
   ■座面のクッションのつくり方、図面の見方
   ■背面のクッションをつくり方、図面の見方

受講されることで得られる効果

• 買えば高価なシートクッションを安価（2000円程度）でつくる技術や方法論を習得出来ます。
• シートクッションをつくるという経験を通して、自分自身の身体の力を抜く感覚を体感できます。
  身体の力を抜く（コントロール）体感はそのままシーティングの理解に繋がります。

講義のポイント

■普段使っているシートクッションの中身を知る。
■人の姿勢は一つではない。回復段階やADLで姿勢保持を考える。
■どんなふうに作っているか。作り方の基本を学ぶ。
■業者や車椅子、座位保持装置製造メーカーのシートクッションのつくり方を学ぶ。
■座面、背面のシートクッションを実際につくる。
■ウレタンや低反撥、高反撥のウレタンクッションを調整し、自分自身のクッションを作製する。
■実際につくるからこそ、あなたの目の前の対象者の座位保持ケアが身に付く。
　　　　

受講者の声

■「本当に簡単にクッションって出来上がっているんですね。」

■「これからは、絶対自分で作って患者さんに渡していきます。」

■今まで作るという感覚もなかったし、難しい世界だと思い込んでいました。でもただの思い込みで、実際に作れるんですね。これからは、自分で作ります。」

■「えっ？ウレタンって、こんなに安いの？！」

■「手に職がついたとは、まさにこの事ですね。これからこの技術や方法論が臨床に広まればいいですね。」

講師